Archives

  • KHOMBO IME: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
    Vol. 1 No. 1 (2025)

    Vol. 1 No. 1 MEI (2025)

    KHOMBO IME: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Volume 1 Nomor 1, Mei 2025. Pada edisi perdana ini menerbitkan 5 (lima) artikel ilmiah hasil penelitian dan kajian aktual dari para penulis yang berasal dari STAKPN Sentani dan Universitas Negeri Malang. Beragam tema dan topik terkini diusung dalam edisi ini, mencerminkan dinamika dan inovasi dalam praktik pendidikan anak usia dini. Adapun tema dan topik yang dibahas mencakup pengembangan keterampilan motorik halus melalui media alamiah, peran orang tua dalam pembentukan pendidikan moral anak, implementasi teknologi pembelajaran interaktif melalui aplikasi digital, pemanfaatan multimedia dalam penguatan numerasi anak usia dini, serta pendekatan eksperimen dalam pembelajaran sains untuk meningkatkan rasa ingin tahu dan pemahaman anak.

  • KHOMBO IME: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
    Vol. 1 No. 2 (2025)

    Vol. 1 No. 2 NOVEMBER (2025)

    KHOMBO IME: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Volume 1 Nomor 2, November 2025. Pada edisi ini menerbitkan 5 (lima) artikel ilmiah hasil penelitian dari para penulis yang berasal dari Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta dan STAKPN Sentani. Beragam tema dan topik terkini diusung dalam edisi ini, mencerminkan dinamika dan inovasi dalam praktik pendidikan anak usia dini. Adapun tema-tema yang dibahas dalam edisi ini mencakup inovasi pembelajaran dan pengembangan kompetensi anak usia dini, serta peran keluarga dalam pengasuhan dan pengawasan teknologi pada anak usia dini.

  • KHOMBO IME: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
    Vol. 2 No. 1 (2026)

    Vol. 2 No. 1 MEI (2026)

    KHOMBO IME: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Volume 2 Nomor 1, Mei 2026. Pada edisi ini menerbitkan 7 (tujuh) artikel ilmiah hasil penelitian dan kajian yang ditulis oleh para akademisi dari STKIP Al-Azhar Diniyyah Jambi, Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Islam Madura, Universitas Nahdlatul Ulama Sidoarjo, STAKPN Sentani, STKIP PGRI Ponorogo, dan UIN Raden Mas Said Surakarta. Beragam tema dan topik aktual diangkat dalam edisi ini, mencerminkan upaya penguatan kualitas pendidikan anak usia dini melalui pendekatan pedagogis, pengembangan karakter, seni, evaluasi pembelajaran, serta kolaborasi pendidikan. Adapun tema-tema yang dibahas dalam edisi ini mencakup peran guru dalam menanamkan nilai-nilai religius dan moral pada anak usia dini, penerapan metode bernyanyi sebagai strategi pembentukan karakter, kajian estetika dan nilai pendidikan dalam pertunjukan operet anak, implementasi reward dan punishment untuk meningkatkan kedisiplinan, pengembangan keterampilan motorik halus melalui kegiatan finger painting, pemahaman guru terhadap evaluasi pembelajaran anak usia dini, serta penguatan kemitraan antara guru dan orang tua sebagai co-educator dalam pembelajaran abad ke-21.