Analisis Efektivitas Tes Musikalitas Mahasiswa Pada Pembelajaran Teori Musik Berbasis Open The Box

Nafik  Salafiyah; Wahyu Lestari; Teguh Supriyanto; Udi Utomo; Syahrul Syah Sinaga

doi:10.69748/jmcd.v4i1.493

Authors

Nafik Salafiyah Universitas Negeri Semarang
Wahyu Lestari Universitas Negeri Semarang
Teguh Supriyanto Universitas Negeri Semarang
Udi Utomo Universitas Negeri Semarang
Syahrul Syah Sinaga Universitas Negeri Semarang

DOI:

https://doi.org/10.69748/jmcd.v4i1.493

Keywords:

Open The Box, Musikalitas, Seni Musik, Pembelajaran Digital, Kompetensi Mahasiswa.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media edukasi Open the Box Wordwall dalam meningkatkan kualitas pembelajaran seni musik bagi mahasiswa kelas teori musik berbasis digital ini diujicobakan pada dua skala, yaitu skala kecil (4 mahasiswa) dan skala besar (40 mahasiswa), untuk melihat konsistensi pengaruhnya terhadap keterlibatan, motivasi, pemahaman konsep, dan hasil evaluasi pembelajaran teori musik. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan instrumen tes, angket, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya motivasi intrinsik pada mahasiswa berupa peningkatan signifikan pada partisipasi aktif mahasiswa, penguasaan konsep seni musik, dan performa evaluasi setelah menggunakan Open The Box. Elemen permainan seperti tantangan, visual interaktif, dan umpan balik cepat terbukti memperkuat retensi memori dan membuat proses pembelajaran lebih menarik. Temuan ini menegaskan bahwa Open The Box tidak hanya berfungsi sebagai alat bantu pembelajaran, tetapi juga sebagai strategi pedagogis yang mampu meningkatkan kesiapan mahasiswa menghadapi tuntutan pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, Open the Box direkomendasikan sebagai media inovatif yang efektif dalam pengembangan kompetensi mahasiswa seni musik.

References

Ahmed, Sirwan Khalid. (2024). How to choose a sampling technique and determine sample size for research : A simplified guide for researchers Sirwan Khalid Ahmed To cite this version : HAL Id : hal-04718988. Oral Oncology Reports, 12, 100662. https://doi.org/10.1016/j.oor.2024.100662

Ashabul, Bung. (2025). Persepsi Guru Terhadap Penggunaan Game Edukasi dalam Meningkatkan Keterlibatan dan Pemahaman Siswa di Sekolah Dasar. 1(1), 14–20.

Azhari Alfira Arya, Salafiyah Nafik. (2024). The Creative Dimensions Of Teaching Simple Song Composition To Students Of SMK Negeri 1 Ampelgading Pemalang. Jurnal Seni Musik, 13(2), 149–156. https://doi.org/10.15294/jsm.v13i2.10697

Bell, Melanie L., Whitehead, Amy L., Julious, Steven A., Bell, Melanie L., Whitehead, Amy L., Julious, Steven A., & Whitehead, Amy L. (2018). Guidance for using pilot studies to inform the design of intervention trials with continuous outcomes Guidance for using pilot studies to inform the design of intervention trials with continuous outcomes. 1349. https://doi.org/10.2147/CLEP.S146397

Cahyono, Susan Dewi, & Payakumbuh, M. A. N. Kota. (2022). Melalui Model Teaching at Right Level ( TARL ) Metode Pemberian Tugas untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Perencanaan Usaha Pengolahan Makanan Awetan dari Bahan Pangan Nabati di Kelas X . MIA . 3 MAN 2 Payakumbuh Semester. 6(March), 12407–12418.

Dewi, Astrio Dinarti Aulia, Aesijah, Siti, & Salafiyah, Nafik. (2021). Relationship Of Parenting Patterns And Interest Towards Music Learning Outcomes Of Class VIII Students SMP Negeri 2 Brebes. Jurnal Seni Musik, 10(1), 71–75. https://doi.org/10.15294/jsm.v10i1.45758

El, Dar, Jurnal, Ilmi, & E-issn, Pendidikan Humaniora P. issn. (2025). Transformasi pembelajaran dengan gamifikasi strategi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. 12(1), 15–25.

Era, Tantangan, Di, Society, & Dasar, Sekolah. (2023). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti KURIKULUM MERDEKA SEBAGAI INOVASI MENJAWAB Konferensi Tingkat Tinggi Keenam untuk Pembangunan Sumber Daya Manusia. 10, 736–746.

Hasminar. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Upada Mata Pelajaran Pancasila. 09, 98–110.

Hasnunidah, Neni, Pd, S., & Si, M. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan (1st ed.). Media Akademi.

Hutapea, ClarisaJKT, Widagdo, AthiraFatharani, Budiman, Nanang, & Taswadi, Taswadi. (2025). PengukurandanEvaluasidalamPembelajaranMusik:KajianTeoritisdanPraktisdalamLembagaMusikNonFormal (pp. 55–70). pp. 55–70. Universitas Negeri Padang.

Maulani D, Nazwa. (2024). Pemanfaatan Permainan “LyricalL Scramble” Dalam Pembelajaran Keterampilan Mendengarkan untuk Meningkatkan Motivasi Siswa. 2(5), 1835–1845.

Ramadhan, Muhammad Qadri, & Inayati, Nurul Latifatul. (2024). Benefits of Digital Tools in Learning Evaluation 12. 2(1), 91–96. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v2i1.348

Rodiyana, Roni, & Puspitasari, Wina Dwi. (2021). Karakteristik dan Perbedaan Individu dalam Efektivitas Pendidikan. 7(3), 796–803. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i3.1227

Safitri, Prahesti Tirta, & Purbaningrum, Kus Andini. (2020). Pengembangan Buku Ajar Berbasis Kaus ( Cased Based ) Pada Mata kuliah Statistika Pendidikan. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika, 13, 256–267.

Salafiyah, Nafik, Wadiyo, Wadiyo, Aesijah, Siti, & Nuswantara, Deu Aditama. (2023). Audio Test for Musicality: Designing A Technology-Based Instrument for Measuring Music Learning Outcomes. Jurnal Seni Musik, 12(2), 312–318. https://doi.org/10.15294/jsm.v12i2.78140

Stratton, Samuel J. (2019). Quasi-Experimental Design ( Pre-Test and Post-Test Studies ) in Prehospital and Disaster Research. Editoral, 34(6), 573–574. https://doi.org/10.1017/S1049023X19005053

Syarif, Naufal Qadri. (2024). Peningkatan Pemahanam Konsep Matematka Siswa melalui Penggunaan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetion. 1(5), 7–15.

Trisna, Mutiara, & Astuti, Wiwin. (2024). Persepsi Mahasiswa Tadris Matematika UIN Raden Mas Said Surakarta Terhadap Penggunaan Wordwall dalam Pembelajaran Microteaching. 440–448.

Wahyuningsih, Sri. (2014). Validitas dan reliabilitas terhadap instrumen kepuasan kerja. 51–58.

Yuniarti, Anisyah, Safarini, Fannisa, Rahmadia, Ita, Putri, Sinta, Tanjungpura, Universitas, & Artikel, Informasi. (2023). Media Konvensional dan Media Digital Dalam Pembelajaran. 4, 84–95.